Дорогие мамочки!
Вашему малышу в этом году в детский сад? У Вас есть уникальная возможность тренировать адаптационные механизмы ребенка, в мягкой, ненавязчивой форме. Адаптационная группа обеспечивают безболезненный "отрыв" ребенка от родителей, способствуют развитию самостоятельности детей, обучению их навыкам самообслуживания, формированию навыков общения и правильного поведения. Одним из факторов успешной адаптации является умение малыша обходиться без мамы: уметь взаимодействовать со своими ровесниками и чужими взрослыми.
Что такое адаптация?
Многие дети при поступлении в дошкольное учреждение впервые переходят из достаточно замкнутого семейного круга в мир широких социальных контактов. Адаптация – это приспособительная реакция организма, основанная на инстинкте самосохранения. Инстинкт самосохранения предполагает избегание опасных, неблагоприятных для человека ситуаций. Адаптация является одним из основных показателей психического здоровья, наряду с самореализацией человека в коллективе сверстников. «Бороться» с адаптацией нельзя. Возникающая в организме перестройка биологически целесообразна. Необходимо стремиться к тому, чтобы она проходила легко, и не вызывала тяжелых форм приспособительных реакций. Только чувство защищенности и надежности может помочь ребенку выработать саморегулирующие механизмы, которые ему позволят в оптимальные сроки приспособиться к новым условиям.
В адаптационной группе создаются условия комфортного, мягкого отрыва от мамы. Небольшие группы позволяют педагогам проявить индивидуальный подход к каждому ребенку, обучая навыкам общения со сверстниками и взрослыми, а также вовлекая ребенка в мир игры со сверстниками, разнообразных учебных и творческих занятий.
С целью педагогической поддержки детей от одного года до трёх лет, оказания помощи родителям в воспитании ребенка, обеспечения совместного пребывания родителей и детей, взаимодействие в триаде "педагог - родитель - ребенок", компетентно осуществляется в процессе работы новых форм дошкольного образования:
- Адаптационная группа
- "Материнская школа"
Режим работы:
Адаптационная группа: вторник, четверг с 10.00 до 12.00
«Материнская школа»: понедельник с 10.00 до 12.00
Для зачисления необходимо:
1. направление в государственное учреждение образования для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования, выданного местным исполнительным и распорядительным органом по месту нахождения государственного учреждения образования;
2. заявлениеродителя (законного представителя) воспитанника с указанием календарного периода пребывания в течение года, времени пребывания в течение дня;
3. договор с родителями об оказании дополнительных образовательных услуг;
4. медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка.
Цель деятельности:
Ø Адаптация и социализация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения;
Ø Психолого-педагогическое просвещение родителей и приобщение их к активному взаимодействию с педагогами в развитии ребёнка.
Задачи:
Ø Подготовка ребенка к поступлению в дошкольное учреждение;
Ø Личностное развитие детей с учетом их индивидуальных возможностей и способностей;
Ø Знакомство родителей с организацией образовательного процесса в дошкольном учреждении;
Ø Подготовка родителей к позитивному родительству, создание условий для развития у родителей педагогической и психологической компетентности в вопросах воспитания ребёнка.
ПРАВИЛА ПРЕБЫВАНИЯ В АДАПТАЦИОННОЙ ГРУППЕ
- Ребёнок посещает группу только в сопровождении родителей или близких.
- Ребёнок и сопровождающие должны быть здоровыми.
- Родители активно участвуют в деятельности детей, следуют рекомендациям педагогов.
- Ответственность за жизнь и здоровье детей во время занятий несут родители.
- Взрослым и детям необходима сменная обувь. Одежда и обувь должны быть удобными, не ограничивать движений в деятельности, которая им предлагается.
- Запрещается приносить продукты питания, жвачки (детям и взрослым).
В случае невозможности прийти в группу, необходимо предупредить администрацию учреждения образования заранее.
Приглашаем Вас на встречи!
Если Вы хотите получить ответ на интересующий Вас вопрос по воспитанию и развитию ребенка, приходите, мы Вас ждем!
ПРИМЕРНЫЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ И СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ
I часть - приветствие.
9.50-10.00 - приём детей «Мы вас ждали!»
II часть - основная
10.00-10.30 - свободная игровая совместная деятельность (Педагог- Ребенок- Родитель)
10.30-10.45 -специально организованная деятельность (по выбору, зависит от цели данного занятия):
• задания по сенсорному развитию (ориентировка в величине, форме, цвете предметов);
• развитие речи и культура речевого общения (занятия с картинками, сюжетные показы, показы простых предметов и их называние, рассказ без показа; рассказывание сказок);
• дыхательные упражнения с элементами психогимнастики;
• продуктивная деятельность (ознакомление с искусством и развитие изобразительной деятельности: аппликация без наклеивания, лепка, конструирование, рисование совместно с родителями).
10.45- 11.30 - "Музыкальная пауза": музыкальная деятельность (использование детских песенок, потешек, попевок с целью развития координации движений, умения соотносить слова текста с движениями).
11.30- 11.45- перерыв «Островок здоровья»: физические упражнения (ОРУ, основные виды движений, игры малой и средней подвижности)
III часть - заключительная (прощание).
11.45-12.00 - Работа консультационного пункта для родителей «Справочное бюро» ; уход детей домой «До новых встреч!»
