В нашем детском саду мы учим детей заботиться о природе, начиная с простых, но важных шагов — правильного обращения с отходами. Вместе с воспитателями малыши узнают, какие бывают отходы, как их сортировать и зачем это нужно.
Мы играем и учимся: Через дидактические игры («Раздели по контейнерам», «Чего больше?», «Зачеркни опасные отходы») дети осваивают принципы раздельного сбора мусора и узнают, какие материалы можно переработать.
Мы творим из ненужного: Поделки из упаковок, бумаги и пластика превращаются в «Мусорную фантазию» — дети дают отходам вторую жизнь, развивая воображение и экологическое мышление.
Мы наблюдаем и анализируем: Проводим мини-эксперименты: взвешиваем отходы, изучаем их состав, обсуждаем, как сократить их количество. Это помогает детям осознать, что каждый может внести вклад в чистоту планеты.
Мы вовлекаем семьи: Родители получают памятки по минимизации отходов дома, участвуют в акциях по сбору макулатуры и вторсырья. Вместе мы формируем культуру экологической ответственности.
Так мы закладываем основы бережного отношения к окружающей среде — через игру, творчество и совместные действия.
4.1. Изучить состав образующихся в учреждении дошкольного образования отходов, проанализировать источники их образования
Дидактические игры "Сортировка мусора"
Наблюдение за работой мусоровоза
Природоохранная акция "Сдай батарейку - спаси ёжика!"
Природоохранная акция "Сдай макулатуру - спаси дерево!"
Природоохранная акция "Пластик, сдавайся!"
4.2. Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья
4.4. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче
